全县义务段学校随班就读资源室满覆盖，残障学生双学籍制保证学生动态流动……昨日上午，双流县教育局副局长王金萍接受成都晚报记者专访时表示：“长期以来，县委、县政府高度重视教育发展，将特殊教育工作纳入县政府教育规划。全县特殊教育工作的全力推进，真正让每一位双流籍残疾儿童、少年都能公平享受双流教育的阳光雨露。”

特殊孩子“双学籍”

王金萍说，早在2006年，双流县就被成都市列为“十一五”期间建立随班就读支持保障体系的实验县，那时，全县第一个特殊教育“三残”儿童随班就读一级资源室在双流县特教校诞生。2007年，东升、永安等5个片区共建5个随班就读二级资源室，由此形成特殊教育研培指导网络。到了2010年，全县全面建成各小学随班就读三级资源室，实现满覆盖。

双流籍的每个残障儿童都享受义务段学籍和特教校资源中心学籍的“双学籍”。王金萍告诉记者，这是为了让残障儿童根据残障情况发展，更灵活地在特教校和普通学校间流动。据统计，截至目前，该县共有147名残障儿童随班就读，人数已超过县特教校130名的学生人数。

残疾学生义务教育零收费

双流籍残疾学生义务教育实行“零收费”。“零收费”政策明确规定，双流籍残疾学生接受义务教育学费及生活费由县财政全额支付，特殊教育学校生均公用经费按高于普通初中3倍标准拨付，“这为该县特教事业发展提供坚强的政策支撑和机制保障。”

此外，该县于2011年投入1199万元迁建的特殊教育学校，今年春季已建成投用。去年，该县投入484万元作为特殊教育基本建设资金，生均公用经费达到7161元/年·生。同时，特殊教育学校教师工资改革后，今年其津贴标准将在基本工资基础上增加15%，同时享受深丘区教师生活补贴490元/月。