为全面贯彻党的二十大关于办好人民满意的教育精神，认真贯彻落实《残疾人教育条例》《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》等文件要求，保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权益，促进教育公平。

2022年10月25日，成都市2022年残疾儿童（少年）入学评估安置专项督查在双流区特殊教育学校会议室进行，由成都市特殊教育学校，温江区特殊教育学校，郫都区特殊教育学校，新都区特殊教育学校组成的专家团队莅临双流区进行专项督查。

双流区教育局、区卫健局、区民政局、区残联领导及双流区特殊教育资源中心的部分骨干教师参加此次督查评估会。双流区特殊教育学校副校长张静对督查评估专家表示热烈欢迎，督查团首先观看双流区特殊教育学校宣传片《慢美如蜗》，直观感受双流特殊教育“蜗行不止 慢步天下”的教育氛围。

接着，双流区特殊教育资源中心办公室主任王玲做主题为《规范运作 精准评估 高效支持--让每一名残疾儿童（少年）享有公平优质的教育》工作汇报。

王玲主任从双流区特殊教育发展概况、双流区残疾儿童（少年）入学评估基本情况、运作效果三个方面向督导评估专家进行详细介绍。

    随后，督查组专家对成都市双流区残疾儿童（少年）入学评估工作开展专项督导检查，督查组专家分工协作，通过查阅资料，家长访谈等方式对双流区残疾儿童（少年）入学评估工作组织保障、运行保障、职能运作、成效反馈四个方面认真详细地进行专项督导检查。

督导评估工作结束后，督导评估组专家对此次督查进行现场反馈交流，温江区特殊教育学校杨勇校长对我们工作的开展给予高度赞扬，从教育理念、校园环境、学校管理、教师团队、课程体系、工作举措、评估安置、过程资料、部门协同、工作业绩这十个方面给与高度的肯定，并提出专业的优化建议，郫都区特殊教育学校谭雨蓉校长以及新都区特殊教育学校梁老师也对我们的工作给予高度评价。

    成都市特殊教育学校杨剑梅校长对此次督查做总结发言，她提出，残疾儿童少年教育安置是贯彻落实残疾人教育条例，是残疾儿童少年受教育权益的保障。如何科学评估安置，保证残疾儿童少年都能接受到更好的教育是残疾人专家委员会的重要职责，我们要规范流程，优化测评，精准评估，科学安置，让每一名残疾儿童少年享有公平优质的教育。

最后，双流区教育局小教科罗丽科长对本次督查工作进行总结。她首先感谢各位专家对此次评估的高度肯定和提出的宝贵意见，她指出专家们的肯定既是表扬，更是鞭策，我们要基于问题不断优化完善，心行一起，加强部门联动，继续推动双流区残疾儿童（少年）评估安置工作高质量发展。

双流区作为国家级特教改革试验区、四川省及成都市特殊教育发展窗口示范区，在“十四五”期间将继续砥砺奋进，持续深度探究具有双流特色的特殊教育高质量发展新路径，谱写双流特教新篇章，让特殊教育承载更多的城市温情。