教师信息素养是推进教育信息化的重要保障，信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。

根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 的意见》（教师〔2019〕1 号）、《四川省教育厅关于印发<四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 实施方案>的通知》（川教函〔2020〕266 号）、《成都市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 实施方案》（成教函〔2020〕89 号）和《双流区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案》文件精神，进一步推动我校教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作有序开展，帮助各位老师更加深入地理解信息技术应用能力2.0各项微能力点的要求与标准，推进信息技术与教育教学的有效融合。

9月23日下午，成都大学计算机学院梁华教授应邀莅临双流区特殊教育学校做题为《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用指导与测评要点解读》的专题培训。专题培训在学校多功能厅开展，学校全体教师参加培训。

培训中，梁教授通过测评要点解读，具体案例展示，现场交流互动等多种形式，从信息技术应用能力提升工程2.0教师校本研修工作应该怎么做；如何做到合格，如何向优秀发展；以及学校层面如何做好信息技术应用能力提升工程2.0后续各项工作三个方面详细地做了讲解。

梁教授介绍到老师们一定要认真研读《中小学教师信息技术应用能力发展测评规范》要求，对标对本去完成各项微能力点任务，教师一定要提升自我的信息素养，信息技术只是一个辅助工具，老师们应该根据培智学生的身心特点，思考如何把所学的信息技术应用能力主动融合在日常教育教学中。

通过此次培训活动，老师们充分认识到了信息技术应用于教学的重要作用，对于如何有效有质地去进行信息技术应用提升工程2.0线下研修活动有了更深的理解。学校将努力建设信息化发展环境，强化锻炼信息化师资队伍，继续把课堂的建设做好做实，使教师教育信息化能力不断提升，为学校信息化建设的美好未来奠定坚实基础。